PsyKey®心理教學(xué)系統(tǒng)具備生動的多媒體演示功能，強(qiáng)大的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理能力，實(shí)驗(yàn)參數(shù)和實(shí)驗(yàn)列表自定義功能等。其外接硬件部分是依據(jù)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的精度要求而專門設(shè)計開發(fā)的；軟件部分包含110個實(shí)驗(yàn)，覆蓋了基礎(chǔ)，發(fā)展、認(rèn)知、實(shí)驗(yàn)等心理學(xué)多個分支的內(nèi)容。
專門為規(guī)?；瘜?shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計的網(wǎng)絡(luò)模塊（Net module）更是極大的方便了使用者收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和對整體實(shí)驗(yàn)參數(shù)進(jìn)行設(shè)定，使您“掌一機(jī)而知全局”?，F(xiàn)PsyKey®心理教學(xué)系統(tǒng)已成為廣大心理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)科研人員的必備優(yōu)選，更是學(xué)校建設(shè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的選擇。
【功能】
? 教學(xué)功能
ü 教學(xué)資料參考：系統(tǒng)提供了實(shí)驗(yàn)的形成和發(fā)展、研究發(fā)現(xiàn)、實(shí)用意義等大量的實(shí)驗(yàn)相關(guān)背景材料和實(shí)驗(yàn)所涉及的一些重要的心理學(xué)名詞、術(shù)語的解釋，可作為教師備課和學(xué)生寫實(shí)驗(yàn)報告的參考，也可用于課堂教學(xué)演示。
ü 多媒體教學(xué)：活潑的互動型演示實(shí)驗(yàn)可為多媒體教學(xué)課件。
? 實(shí)驗(yàn)管理功能
ü 實(shí)驗(yàn)參數(shù)設(shè)置：實(shí)驗(yàn)參數(shù)可根據(jù)需要進(jìn)行設(shè)置，大大增加了靈活性和實(shí)用性。
ü 實(shí)驗(yàn)材料編輯：部分實(shí)驗(yàn)可以自定義實(shí)驗(yàn)材料，使實(shí)驗(yàn)具有更強(qiáng)的拓展性。
ü 個性化實(shí)驗(yàn)列表：用戶可自由設(shè)定實(shí)驗(yàn)列表，滿足不同的課程安排要求。
ü 結(jié)果報表管理：正式實(shí)驗(yàn)完成后，系統(tǒng)自動生成包括圖表和原始數(shù)據(jù)在內(nèi)的結(jié)果報表。結(jié)果報表可被查詢、保存、打印。作為學(xué)生實(shí)驗(yàn)報告的原始數(shù)據(jù)記錄，方便學(xué)生撰寫高質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)報告。
? 數(shù)據(jù)管理功能
ü 數(shù)據(jù)查詢：根據(jù)不同需求，可分實(shí)驗(yàn)和用戶兩條線索對數(shù)據(jù)進(jìn)行查詢。按實(shí)驗(yàn)查詢可方便掌握做過該實(shí)驗(yàn)的所有人員信息和結(jié)果報表；按用戶查詢，能清晰地了解用戶各個實(shí)驗(yàn)的測查情況。還可根據(jù)單獨(dú)或組合查詢條件，查詢個人信息或結(jié)果數(shù)據(jù)有某種共同特征的人員。還可通過自設(shè)定的檢索條件，迅速確定指定分?jǐn)?shù)范圍內(nèi)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
ü 數(shù)據(jù)導(dǎo)出：可將實(shí)驗(yàn)的結(jié)果數(shù)據(jù)導(dǎo)出，生成與SPSS、EXCEL等專業(yè)統(tǒng)計軟件格式兼容的數(shù)據(jù)文件，方便用戶進(jìn)行統(tǒng)計。
ü 數(shù)據(jù)同步：管理員可以將數(shù)據(jù)導(dǎo)出成外部文件，在其他計算機(jī)中將該外部文件導(dǎo)入，實(shí)現(xiàn)不同計算機(jī)之間的數(shù)據(jù)同步。
? 網(wǎng)絡(luò)功能（網(wǎng)絡(luò)模塊）
ü 統(tǒng)一參數(shù)設(shè)置：教師可以在一臺計算機(jī)上對所有聯(lián)網(wǎng)計算機(jī)統(tǒng)一設(shè)定當(dāng)前的實(shí)驗(yàn)和參數(shù)，方便教師進(jìn)行管理。
ü 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，原始實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及結(jié)果報表將通過網(wǎng)絡(luò)自動傳輸至服務(wù)器，方便教師批閱和統(tǒng)計研究。